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初中语文阅读专项训练公开课教案
1、激发学生进行课外阅读的兴趣，认识课外阅读与语文学习的相互关系，鼓励学生有选择地进行课外阅读。指导学生掌握课外阅读的有效方法，并进行尝试。 教学重难点：重点：激发兴趣，鼓励阅读。 指导方法，有效阅读。难点：学以致用，理论指导与实践练习相结合。 教法学法：讲座式教学法。
2、展开全部 【教学设计思路】 这篇文章内容充实，情感丰富，不朗读不足以充分理解，悉心领会；文章骈散并行，骈句辞彩华美、音韵和谐，散句抑扬顿挫、富于变化，不朗读不足以体会；意境优美而多变，不朗读不足以涵咏品味。教师宜指导学生朗读，以朗读和背诵带动其他教学环节。
3、七年级下学期的学生对写人记事的散文已不再陌生，掌握了概述文章内容的基本方法，对文章中人物特点的写作手法也有了一定了解。这个学段要求学生在继续领会文章主要内容的基础上，打开思维，领悟文字中蕴含的思想和情感，并借鉴本文写法进行写人记事的记叙文写作练习。
钢铁是怎样炼成的阅读指导课教案
他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。《钢铁是怎样炼成的》是前作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。
于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。
020年4月，列入《 教育 部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。 钢铁是怎样炼成的常见阅读题目及答案 请你试着 说说 “钢铁是怎样炼成的”这一书名的含义。 答案：钢是在烈火里煅烧、刚度冷却后炼成的，因此他很坚固。
保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了。车站的工人们罢了工，阿尔焦姆等三位工人在被迫开车时，为了自己和其他起义军的安全杀了一个德国人，之后跳车逃到乡下。但他们的家人打听不到他们的消息了。
保尔与丽达，保尔在铁路工厂任团委时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误会和保尔的固执而中断，后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走，大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，此时丽达无比绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，建立了自己的家庭。
阿尔焦姆在《钢铁是怎样炼成的》中展现出性格上的专注和坚韧。无论面对何种挑战，他都会坚持不懈直至成功。作为情节的一部分，阿尔焦姆对弟弟保尔充满深情，决不允许任何人欺负保尔。他期望保尔能够成为一个既不惹是生非又充满成就，并且能够独立自强的人。
四年级英语阅读课教案
【 #教案# 导语】“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
本课时的教学内容是《新版小学英语》四年级下册Unit 3 How many classes do you have？ 的最后一节新授课。教材中Just speak和Just read and write这两部分充分考虑到小学生的实际需求，设计了真实、有效的语言情景，“询问学生们在英语课上都做哪些活动”，并以图片的形式出现。
教学重点和难点 教学重点：学习表达I have a …（我有……）。常见动物单词：monkey ， rabbit，duck，panda，cat，dog 教学难点：学生能将这六个有关动物的词汇运用到简单的英语句子中表达。
语文阅读理解教案怎么做?
作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的小学语文教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学语文教案 篇1 学习目标： 初步阅读课文。 认识15个生字，会写7个。 学习“日”字旁，扩词。
《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗，那么大家知道九年级语文《我爱这土地》教案要如何写呢？下面来看看！ 教学目标 能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。 识记有关艾青的文学常识，了解本诗的写作背景。 理解饱含着诗人感情的具体形象。 体会诗人对祖国真挚的热爱之情。
联系上下文理解词语的意思，独立阅读短文，完成文后的习题。 语文教案 篇6 课题：《五彩池》 教学要求： 指导学生通过了解五彩池的成因，感受五彩池的美丽；激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。 练习边读边展开想像。根据课文的描述，在头脑中形成画面，培养学生想像力。
五年级语文下册《猴王出世》教案【一】 【教学目标】 能根据文前“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。 正确、流利、有感情地朗读课文。 用精读、略读、默读、浏览等多种学习方法，品读语言文字，感受石猴形象，体会石猴勇敢顽皮的性格特点。
小学二年级语文《谁住顶楼》教案范文三 教学目标： 知识与能力 自主认识10个生字，会写8个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 通过让学生理解重点词，增加对课文的理解。 通过分角色朗读课文，读好人物的对话，来体会不同的语气。
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