她是我的朋友教学设计（她是我的朋友教案第二课时）

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三年级语文下册《她是我的朋友》教案（一）【学习目标】学认本课8个生字，会写13个生字。正确读写“医院、医生、消息、确认、输血、血型、操典、酒精”等词语。有感情地朗读课文。抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。

“海内存知己，天涯若比邻邦。”有人问“什么是朋友，何为朋友？”朋友是志同道合，互相帮助趣味相投的人。朋友又是形影不离，有情有意的。可能不会想到一个很高的个子的人会和比她矮二十厘米的人做朋友。可这就是我们，成为了好朋友。友情是不限年龄、身高、外貌、性别的。

回想我教学的《新朋友新伙伴》一课，在以下几个方面做了尝试：激发其好奇心，诱发学习动机。一开始，为了激发学生的好奇心，诱发他们的学习兴趣。我设计了“找朋友”的游戏，看见学生们高兴的样子，于是，我就让他们边做游戏边自我介绍。看着他们的表现，我知道，第一步目标我已经达到了。

我的朋友有很多，但好友就那么几个，很少。她叫小亭。中等个子，一张圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。她的鼻梁高高的，眉毛弯得像一轮月牙。她总是扎着两根小辫子，走起路来小辫子就一摇一晃地，十分漂亮。她就是其中一个好朋友。她学习很认真，总是喜欢独立思考。

小兔子说：“我总是在想念朋友们，他们是不是也在想我？”小兔子把风铃从箱子里拿出来，挂到窗边。挂好以后，她就搬了椅子，坐在旁边等着风铃响。可是直到天完全黑下来，雨从小变大，又从大变小，风铃都安安静静，一声不出。

在我们的生活中有许多的小伙伴，下面是我整理的我的小伙伴教学反思，一起来看一下吧！我的小伙伴教学反思1 “介绍我的小伙伴”是第六单元的一篇习作。这一单元紧紧围绕“作家笔下的人物”铺展开来，使学生感受了各具特点的鲜活人物形象。本次习作要求“运用一两件事写出小伙伴的特点”。

她是我的朋友教学设计（她是我的朋友教案第二课时）

在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性，以下是我整理的幼儿园小班语言教案：新朋友，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。【活动目标】在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。

教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...（幼儿判断是不是好朋友做的事情）教师总结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我们都是好朋友。

握握手，我们都是好朋友。活动反思：《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

给小脚找好朋友让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧！学习穿袜子、鞋子。现在小脚又能带着我们到想去的地方了。活动延伸让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走，获得不同的感受。引导幼儿辨认袜底，分清鞋子的左右，学习穿袜子和鞋子。

作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的幼儿园小班《好宝宝》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班《好宝宝》教案篇1 活动目标通过活动，让幼儿能懂得尊敬家长、团结幼儿、文明礼貌，让大多数幼儿能适应社会发展和全面发展。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班语言教案设计：和你在一起，仅供参考，欢迎大家阅读。