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教育对人发展影响的例子
1、爱迪生的父亲叫山墨尔，是一个文化不高的木工。母亲名叫南希，当过小学教师，颇有教育孩子的经验。爱迪生从小就喜欢观察周围事物，凡事他都要问个为什么。父亲常常被儿子问得张口结舌，只好拍拍儿子的脑瓜说：去，问你妈去。
2、孟母三迁 从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。
3、苏洵 苏洵是唐宋散文八大家之一，他小的时候贪玩，他不好好学习。到了二十七岁的时候他才发奋努力学习，抓紧一切的时间看书。有一年端午节的时候，家人给他送去粽子和白糖，一会家里人来的时候，他白糖没有动，粽子吃完了，他居然是将砚台当成了白糖，闹了笑话。
4、教育可能对个体发展产生消极影响或作用，例如过分强调知识授受导致学生实践能力不足，又如反复的机械练习会抑制学生的创新精神和创造才能的发展。
5、教育对人发展影响的例子：亚伯拉罕林肯 AbrahamLincoln 林肯出生在肯塔基州哈丁县一个贫苦的家庭。用他自己的话说，他的童年是「一部贫穷的简明编年史。」林肯有两位母亲，一个是他的生母，一个是他的继母，林肯不幸青少年失母，但又有幸得到一个深爱他，并支持他的继母。
6、海伦凯勒的事例：海伦·凯勒，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通、学习文化知识，并且毕业于哈佛大学。 死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。
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